TRABAJO EN EL JARDIN Nº 931 DE VILLA INFLAMABLE

PROYECTO: ABRIR UN LIBRO, ABRIR LA IMAGINACIÓN

Actividad permanente: lectura y escritura en torno a la biblioteca de la sala

El nivel inicial debe plantear situaciones en la que los niños actúen como lectores y escritores, aun antes de leer y escribir convencionalmente.

Debido a la necesidad de que lo niños avancen en estas prácticas decidí realizar este proyecto que articula ambas propuestas, en torno a un nuevo género: Libros Álbum. Estos libros son  de interés y atrae el interés de los niños ya que cuentan historias cortas con pocas y bellas palabras y mucha imagen, ideales para niños, donde el lenguaje visual y escrito interactúan, rompiendo la linealidad gráfica del texto y su disposición en la hoja, obligando a girar el libro para poder leer el desenlace , presentando diálogos entre el lenguaje del texto y el visual Incorporando, el juego tipográfico  la linealidad del texto se rompe y se emplean recursos tipográficos como el tamaño de las letras para fortalecer el sentido

Además trataré de incluir a los niños en el mundo de la cultura escrita con el propósito de avanzar tanto en el conocimiento del lenguaje escrito y la lectura, como también profundizar saberes acerca del personaje y genero

1. SE LES CONTÓ A LOS NIÑOS Y A LOS PADRES SOBRE EL PROYECTO
2. PRESENTACIÓN  LOS LIBROS PARA QUE LOS NIÑOS LOS EXPLORARAN LIBREMENTE
3. SE REALIZO EL PRÉSTAMO A LA INSTITUCIÓN PARA QUE SE PUDIERA LLEVAR A CABO EL PROYECTO
4. ELECCIÓN DE LOS LIBROS QUE MAS LE GUSTABAN POR PARTE DE LOS NIÑOS 
5. REALIZARON UNA AGENDA DE LECTURA
6. SESIONES DE LECTURAS DIARIAS
7. LOS NIÑOS FUERON DESCUBRIENDO ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL LOS LIBROS ALBUM
8. RE-ESCRITURA DE U LIBRO ALBUM

•  Los niños eligieron los personajes, el lugar, el tiempo, la historia
•     Dictaron a la docente y escribió en un afiche lo que los niños decían
• Revisaron varias veces lo dictado
• Realizaron los dibujos para ilustrar el cuento
•  Realizaron las tapas del cuento y la decoraron
• Volvieron a leer de nuevo  el cuento para ver si querían cambiar algo ·   
•  La docente scaneo las imágenes y escribio lo dictado por los niños
•    Entre todos armaron el cuento
• El cuento comenzó a recorrerá todas las casas de los niños en la carpeta viajera

LOS MOUNSTROS DEL JARDÍN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ASI NOS QUEDO NUESTRO CUENTO

Y VISITARA  LAS CASAS DE TODOS LOS NIÑOS 

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